학교경영연구소와 캠퍼스아시아플러스사업단, 수습교사제 국제학술대회 개최

한국교원대학교는 지난 7월 14일 인문과학관에서 「수습교사제! 어떻게 운영할 것인가(How Should Teacher Induction Programs Be Implemented?)」를 주제로 한·미·일 국제학술대회를 개최했다. 이번 학술대회는 학교경영연구소(소장 이재덕) 와 캠퍼스아시아플러스사업단(단장 김도기) 공동 주최로 진행되었으며, 임용 후 대기 발령 중인 신규 교사를 대상으로 시범 운영 중인 ‘수습교사제’의 취지와 운영 방안을 심층적으로 논의했다.

행사는 차우규 총장의 축사와 김현욱 교육연구원장의 개회사로 문을 열었으며, 한국·미국·일본 3국의 수습교사제 사례가 발표됐다.

▲ 일본 사례: 하마다 히로후미 교수(쓰쿠바대학교)
▲ 미국 사례: 변수용 교수(펜실베이니아주립대학교)
▲ 한국 사례: 문지영 연구교수(한국교원대학교 학교경영연구소)

특히 한국 사례 발표에서는 학교경영연구소가 수행 중인 「수습교사제 시범운영 분석 및 개선 방안 연구」의 주요 결과가 공유되었다.

또한 현직 교사이자 캠퍼스아시아플러스사업 파견 대학원생들이 토론자로 참여해 현장의 시각을 더했으며, 일본의 아사쿠라 마사시 교수(쓰쿠바대학교)가 한국 사례에 대한 국제 비교 토론을 진행했다. 종합토론은 이영주 교수(한국교원대학교)가 좌장을 맡아, 세 국가의 제도적 차이를 비교 분석하고 향후 교원 인사제도의 발전 방향을 제시했다.

이번 학술대회는 수습교사제의 제도화 가능성과 현장 적합성을 다각도로 검토하고, 교원 전문성 함양과 인사제도 혁신을 위한 정책적 시사점을 도출한 자리로 평가됐다. 특히 현직 교사의 참여를 통해 이론과 실천을 연결하는 실질적 논의의 장을 마련했다는 점에서 큰 의미를 남겼다.